Gamificación educativa como estrategia para la enseñanza de gramática en Educación Básica
Este artículo de revisión teórica analiza la temática sobre la gamificación educativa como estrategia para la enseñanza de la gramática en la Educaciòn Básica, con el propósito que los niños aprendan a través del juego pedagógico permitiéndole resolver actividades donde el estudiante se siente moti...
Հիմնական հեղինակներ: | Tatiana Pinargote-Mero, Pedro Roca-Piloso |
---|---|
Ձևաչափ: | Հոդված |
Լեզու: | Spanish |
Հրապարակվել է: |
Universidad de Oriente
2023-06-01
|
Շարք: | Santiago |
Խորագրեր: | |
Առցանց հասանելիություն: | https://santiago.uo.edu.cu/index.php/stgo/article/view/5831 |
Նմանատիպ նյութեր
-
Equidad social y currículo oculto: hacia nuevas prácticas docentes
: Tania Caram-León, և այլն
Հրապարակվել է: (2021-05-01) -
Formal and hidden curriculum at the Universidad Autónoma Chapingo, Mexico
: Verónica Vázquez García, և այլն
Հրապարակվել է: (2023-01-01) -
Corpo e currículo oculto na educação básica: discursos e práticas opressoras
: Mônica de Ávila Todaro, և այլն
Հրապարակվել է: (2015-03-01) -
Coeducación para la equidad: A propósito del corpus curricular de la educación chilena. Análisis desde una perspectiva de género
: Paola Contreras Hernández, և այլն
Հրապարակվել է: (2014-06-01) -
La impostura educativa y democrática en Colombia bajo el régimen de la Constitución de 1991
: Juan Gabriel Gómez Albarello
Հրապարակվել է: (2021-12-01)