Programmes et manuels d’histoire-géographie : formation citoyenne à la pluralité européenne ou reproduction des idéologies dominantes ?

Bibliographic Details
Main Author:	James Costa
Format:	Article
Language:	fra
Published:	Presses universitaires de la méditerranée 2009-12-01
Series:	Lengas
Subjects:	linguistic diversity classroom practices sociolinguistics
Online Access:	http://journals.openedition.org/lengas/898

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