Acceso, uso y apropiación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación por formadores de profesores de física
Se presentan resultados de un estudio que buscó caracterizar usos y necesidades de formación de una muestra de formadores de futuros profesores de Física en Argentina, en relación con la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en las prácticas de aula. La información...
| Main Authors: | , , , , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Editorial Universidad de Granada
2012-12-01
|
| Series: | Étic@net |
| Online Access: | https://150.214.243.158/index.php/eticanet/article/view/12021 |