Modelo modelo holístico y componencial para evaluar la competencia traductiva de los estudiantes de traducción
Las diversas herramientas para evaluar la calidad de las traducciones se critican a menudo, debido a las múltiples variables que implica, entre ellas la definición, el número y la gravedad de las faltas, el propósito de la evaluación, la competencia y la fiabilidad del evaluador, las exigencias del...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Antioquia
2013-10-01
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| Series: | Mutatis Mutandis |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.udea.edu.co/index.php/mutatismutandis/article/view/17214 |