Una conversación inacabada. Profundizamos en nuestro relato escolar en diálogo con Paulo Freire
Planteamos una experiencia de formación, en el grado de Primaria, a partir de la lectura del libro de Paulo Freire “Cartas a quién pretende enseñar”, en diálogo con los relatos de experiencia escolar del alumnado. Con el formato de tertulia pensamos colectivamente junto a Freire. El proceso nos lle...
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Consejería de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Cantabria (CRIEME)
2019-12-01
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| Series: | Cabás |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ojs.ehu.eus/index.php/cabas/article/view/25400 |