Didáctica y Metodología en la Formación de Profesores en Condiciones de Universalización: una nueva mirada
En el presente trabajo sus autores realizan un análisis de la relación entre la didáctica como ciencia y las metodologías particulares en el desarrollo del proceso de formación de profesores en las condiciones de universalización de la Educación Superior. De este análisis derivan la fundamentación d...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade do Estado de Santa Catarina
2009-05-01
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| Series: | Revista PerCursos |
| Online Access: | https://periodicos.udesc.br/index.php/percursos/article/view/1498 |