IMPROVED PROBLEM SOLVING SKILLS SLOW LEARNER STUDENTS IN ELEMENTARY SCHOOL THROUGH THE USE OF CONSTRUCTIVISM LEARNING MODEL

IMPROVED PROBLEM SOLVING SKILLS SLOW LEARNER STUDENTS IN ELEMENTARY SCHOOL THROUGH THE USE OF CONSTRUCTIVISM LEARNING MODEL

Tujuan penelitian ini adalah untuk mempelajari peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa SD yang termasuk dalam kategori lambat belajar yang menerapkan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran konstruktivisme dan konvensional. Peneliti mengolah data menggunakan program SPSS 16 for Wind...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Ali Asmar, Hafizah Delyana
Format: Article
Language:Indonesian
Published: Universitas Muhammadiyah Metro 2022-06-01
Series:Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika
Subjects:
constructivism
problem solving
slow learner
Online Access:https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/matematika/article/view/5487

Similar Items

Similar Items