A ESTUFA FRIA: UM ESPAÇO NÃO-FORMAL EM POTENCIAL PARA APRENDIZAGEM DA BOTÂNICA
O presente trabalho visa discutir as possibilidades de utilização da biodiversidade vegetal da Estufa Fria do Huambo como recurso pedagógico para aprendizagem da Botânica. Adotou-se como metodologia a abordagem qualitativa: foi feita pesquisas em programas de Biologia, arquivo Digital do Instituto d...
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
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| التنسيق: | مقال |
| اللغة: | English |
| منشور في: |
Instituto Superior de Ciências de Educação do Huambo
2014-05-01
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| سلاسل: | Revista Órbita Pedagógica |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://revista.isced-hbo.co.ao/ojs/index.php/rop/article/view/27 |
