El razonamiento clínico con enfoque didáctico
Con vistas a fundamentar una concepción que considera el razonamiento clínico como habilidad generalizada del proceso de enseñanza-aprendizaje de las asignaturas clínicas en la educación médica, se decidió efectuar el presente artículo. Al respecto, la interpretación de la teoría del proceso dual d...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas
2016-02-01
|
| Series: | Medisan |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://medisan.sld.cu/index.php/san/article/view/687 |