FACTORI CARE SUSŢIN ÎNVĂŢAREA TRANSFORMATIVĂ INTERGENERAŢIONALĂ LA PĂRINŢI

FACTORI CARE SUSŢIN ÎNVĂŢAREA TRANSFORMATIVĂ INTERGENERAŢIONALĂ LA PĂRINŢI

<p>Schimbările majore privind rolurile familiei în societatea actuală determină nevoia, din ce în ce mai stringentă, de educaţie şi autoeducaţie a părinţilor pentru exercitarea rolului parental. Autorii pornesc de la ipoteza că învăţarea transformativă – sintagmă datorată lui Mezirow – poate e...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Laurenţiu ŞOITU, Liliana - Camelia PAVEL
Format: Article
Language:English
Published: Moldova State University 2017-03-01
Series:Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei
Subjects:
transformative learning, parent-child relationship, critical thinking, intergenerational discontinuity in parenting, continuity in parenting, family violence.
Online Access:http://ojs.studiamsu.eu/index.php/education/article/view/651

Internet

http://ojs.studiamsu.eu/index.php/education/article/view/651

Similar Items