O JOGO COMO EXPERIÊNCIA ESTÉTICA: APRENDIZAGENS DE UM CORPO BIOGRÁFICO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Neste artigo buscamos problematizar como o corpo biográfico pode ser mobilizado no contexto da formação de professores, a partir da vivência com jogos teatrais. O objetivo é fazer provocações pensando nesse corpo biográfico que ao jogar vivencia a possibilidade da experiência estética. O ponto de p...
| Main Authors: | , , |
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| 格式: | Article |
| 語言: | English |
| 出版: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
2019-12-01
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| 叢編: | Revista Interinstitucional Artes de Educar |
| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/riae/article/view/45790 |