Links, rechts, geradeaus? – Ergebnisse einer empirischen Studie zur kartengestützten Orientierung im Realraum mit Schülerinnen und Schülern zu Beginn der Sekundarstufe I
Wie gehen Schülerinnen und Schüler zu Beginn der Sekundarstufe I bei der kartengestützten Orientierung in städtischen Realräumen vor? Welche raumbezogenen Merkmale ziehen sie zur Orientierung aus Karte und Realraum heran? Und inwiefern wirken diese auf die Orientierungsleistungen der Schülerinnen u...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Prof. Dr. Péter Bagoly-Simó
2016-03-01
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| Series: | Zeitschrift für Geographiedidaktik |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://zgd-journal.de/index.php/zgd/article/view/96 |