La educación indígena y los educadores en el Congreso Centroamericano de 1893
En el caso del Congreso Centroamericano de 1893, las formas de relación entre profesores y promotores de las reformas educativas en la educación primaria aportan elementos que hacen visible el pensamiento liberal positivista como forma de gobierno, mediante argumentos pedagógicos de organización de...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Sociedad Mexicana de Historia de la Educación
2013-06-01
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| Series: | Revista Mexicana de Historia de la Educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.rmhe.somehide.org/index.php/revista/article/view/13 |