Comprensión lectora y resolución de problemas matemáticos en estudiantes de un colegio privado de Lima

La presente investigación utiliza un diseño no experimental y correlacional en el que trata de establecer si la comprensión lectora mantiene vinculaciones con la resolución de problemas matemáticos en una muestra de 115 estudiantes de quinto grado de una institución privada de Lima, a quienes se les...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Mónica Yolanda Canales Alfaro
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad Nacional Mayor de San Marcos 2019-02-01
Series:Revista de Investigación en Psicología
Subjects:
Online Access:https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/psico/article/view/15823