La detección y traducción de las metáforas como herramienta didáctica en el aprendizaje de una L2 para alumnos de Bachillerato: Descripción frente a prescripción
En este artículo trataremos de ofrecer una perspectiva sobre el posible impacto de la identificación y traducción de metáforas, encontradas en artículos periodísticos escritos en inglés, en el proceso de aprendizaje de L2 de dos grupos de informantes. Estos informantes pertenecen a dos grupos difer...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Zaragoza
2013-02-01
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| Series: | Miscelánea: A Journal of English and American Studies |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://papiro.unizar.es/ojs/index.php/misc/article/view/9271 |