Enseñanza, aprendizaje y evaluación: una configuración triádica

Enseñanza, aprendizaje y evaluación: una configuración triádica

Durante el desarrollo del proyecto de investigación MODEPED: identificación, caracterización y elaboración del modelo pedagógico de las instituciones pú- blicas del Caribe Colombiano (Ortiz, 2013), financiado por la Universidad del Magdalena, luego de analizar las implicaciones de las teorías del ap...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Alexander Ortiz Ocaña
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad Pedagógica Nacional 2015-09-01
Series:Tecné, Episteme y Didaxis
Subjects:
Constructivismo socio-biológico, modelo pedagógico emergente, modelo pedagógico configuracional, aprendizaje, enseñanza, evaluación.
Online Access:http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/3254

Internet

http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/3254

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