Análisis de errores en dos tipos de producciones escritas de alumnos franceses de ELE de nivel avanzado
El objetivo de este estudio empírico es realizar un análisis de los errores gramaticales cometidos en producciones escritas, con y sin tiempo de preparación, por aprendientes francófonos de nivel C1 y mostrar si la teoría del “Modelo del monitor” puede influir en el tipo de error que cometen y si pu...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Universidad Nebrija
2014-11-01
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| Series: | Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.nebrija.com/revista-linguistica/article/view/247 |