Métodos mixtos de investigación en modalidad b-learning: análisis de la comunicación asincrónica
El objetivo es analizar la comunicación asincrónica en modalidad b-learming entre profesores y estudiantes a través de métodos mixtos de investigación. Las consultas se han categorizado a través del análisis de contenido a foros, correos electrónicos y grupo focal y a partir de estos resultados, se...
| Hauptverfasser: | , |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | English |
| Veröffentlicht: |
Universidad Complutense de Madrid
2014-04-01
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| Schriftenreihe: | Historia y Comunicación Social |
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | https://revistas.ucm.es/index.php/HICS/article/view/44966 |