EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COMO POLÍTICA DE INCLUSÃO: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO NOS POLOS DO SISTEMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL EM MINAS GERAIS

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COMO POLÍTICA DE INCLUSÃO: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO NOS POLOS DO SISTEMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL EM MINAS GERAIS

The aim of this paper is to identify the possible impacts that access to higher education can generate in Minas Gerais towns with low rates of municipal development, being the OUB system (Open University of Brazil) an important inclusion policy, especially in smaller towns. Starting from an explorat...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Lilian Ferrugini, Donizeti Leandro Souza, Marcio Siqueira, Cleber Carvalho Castro
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidade Federal de Santa Catarina 2013-01-01
Series:Revista Gestão Universitária na América Latina
Subjects:
distance education
policies inclusion
municipal development
Online Access:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=319327519002

Internet

http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=319327519002

Similar Items