Inovação no Ensino por Projeto: Um Estudo de Caso de Resolução Criativa de Problemas
<p class="5Resumen">Na sequência de outras investigações sobre a aplicação do método de resolução criativa de problemas ao ensino, apresenta-se aqui uma experiência ocorrida no âmbito do ensino pré-escolar, cujos resultados surpreenderam todos os envolvidos, pela sua qualidade, unida...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Autónoma de Madrid
2018-11-01
|
| Series: | Revista Internacional de Educación para la Justicia Social |
| Online Access: | https://revistas.uam.es/riejs/article/view/10305 |
| _version_ | 1818119601431511040 |
|---|---|
| author | Fernando Sousa |
| author_facet | Fernando Sousa |
| author_sort | Fernando Sousa |
| collection | DOAJ |
| description | <p class="5Resumen">Na sequência de outras investigações sobre a aplicação do método de resolução criativa de problemas ao ensino, apresenta-se aqui uma experiência ocorrida no âmbito do ensino pré-escolar, cujos resultados surpreenderam todos os envolvidos, pela sua qualidade, unidade e respeito pelo planeado. O presente artigo enquadra-se na pedagogia construtivista de ensino por projetos. Para que se possa falar de projeto pedagógico, os aspetos metodológicos são essenciais para entender o compromisso e a apropriação do projeto pelo aluno. Relata um estudo de caso desenvolvido no Norte de Portugal com meia centena de crianças, dos ensinos básico e pré-escolar. Desenvolveram-se as fases da construção de projetos, subordinadas ao objetivo do Projeto-Escola, numa adaptação do método de resolução criativa de problemas ao trabalho com grupos grandes. Da implementação resultaram a concretização e a apresentação de seis projetos. Os resultados evidenciam que os participantes aliaram a imaginação ao planeamento e à distribuição de tarefas, sendo demonstrativos da efetiva implementação de resolução criativa de problemas.</p><p class="5Resumen"><strong>Palavras-chave</strong>: Estudo de caso; Criatividade; Projeto de educação; Inovação educacional; Metodologia.</p> |
| first_indexed | 2024-12-11T05:12:48Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-149f9ec546c14cf6ac489b1c8dc7d1cf |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2254-3139 |
| language | Spanish |
| last_indexed | 2024-12-11T05:12:48Z |
| publishDate | 2018-11-01 |
| publisher | Universidad Autónoma de Madrid |
| record_format | Article |
| series | Revista Internacional de Educación para la Justicia Social |
| spelling | doaj.art-149f9ec546c14cf6ac489b1c8dc7d1cf2022-12-22T01:19:52ZspaUniversidad Autónoma de MadridRevista Internacional de Educación para la Justicia Social2254-31392018-11-017210.15366/riejs2018.7.2.0048902Inovação no Ensino por Projeto: Um Estudo de Caso de Resolução Criativa de ProblemasFernando Sousa0Universidad Autónoma de Madrid<p class="5Resumen">Na sequência de outras investigações sobre a aplicação do método de resolução criativa de problemas ao ensino, apresenta-se aqui uma experiência ocorrida no âmbito do ensino pré-escolar, cujos resultados surpreenderam todos os envolvidos, pela sua qualidade, unidade e respeito pelo planeado. O presente artigo enquadra-se na pedagogia construtivista de ensino por projetos. Para que se possa falar de projeto pedagógico, os aspetos metodológicos são essenciais para entender o compromisso e a apropriação do projeto pelo aluno. Relata um estudo de caso desenvolvido no Norte de Portugal com meia centena de crianças, dos ensinos básico e pré-escolar. Desenvolveram-se as fases da construção de projetos, subordinadas ao objetivo do Projeto-Escola, numa adaptação do método de resolução criativa de problemas ao trabalho com grupos grandes. Da implementação resultaram a concretização e a apresentação de seis projetos. Os resultados evidenciam que os participantes aliaram a imaginação ao planeamento e à distribuição de tarefas, sendo demonstrativos da efetiva implementação de resolução criativa de problemas.</p><p class="5Resumen"><strong>Palavras-chave</strong>: Estudo de caso; Criatividade; Projeto de educação; Inovação educacional; Metodologia.</p>https://revistas.uam.es/riejs/article/view/10305 |
| spellingShingle | Fernando Sousa Inovação no Ensino por Projeto: Um Estudo de Caso de Resolução Criativa de Problemas Revista Internacional de Educación para la Justicia Social |
| title | Inovação no Ensino por Projeto: Um Estudo de Caso de Resolução Criativa de Problemas |
| title_full | Inovação no Ensino por Projeto: Um Estudo de Caso de Resolução Criativa de Problemas |
| title_fullStr | Inovação no Ensino por Projeto: Um Estudo de Caso de Resolução Criativa de Problemas |
| title_full_unstemmed | Inovação no Ensino por Projeto: Um Estudo de Caso de Resolução Criativa de Problemas |
| title_short | Inovação no Ensino por Projeto: Um Estudo de Caso de Resolução Criativa de Problemas |
| title_sort | inovacao no ensino por projeto um estudo de caso de resolucao criativa de problemas |
| url | https://revistas.uam.es/riejs/article/view/10305 |
| work_keys_str_mv | AT fernandosousa inovacaonoensinoporprojetoumestudodecasoderesolucaocriativadeproblemas |