Análisis del efecto moderador de la edad en la aceptación de sistemas e-learning LMS / An analysis of the moderating effects of age in the acceptance of Learning Management Systems

Análisis del efecto moderador de la edad en la aceptación de sistemas e-learning LMS / An analysis of the moderating effects of age in the acceptance of Learning Management Systems

<div style="color: #000000; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 10px; background-image: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-color: #ffffff; margin: 8px;"><p class="MsoNormal"...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Óscar Lorenzo DUEÑAS-RUGNON, Santiago IGLESIAS-PRADAS, Ángel Francisco AGUDO-PEREGRINA
Format: Article
Language:English
Published: Ediciones Universidad de Salamanca 2012-03-01
Series:Education in the Knowledge Society
Subjects:
LMS
aprendizaje
e-learning
b-learning
TAM
TAM2
UTAUT
modelos de aceptación tecnológica
intención conductual
características del sistema
características del usuario
PLS
learning
technology accep
Online Access:http://revistas.usal.es/index.php/revistatesi/article/view/8809

Similar Items

Similar Items