Lesson studies y desarrollo profesional docente: estudio de un caso
El propósito de este artículo es explorar las lesson y learning studies* como modalidad de formación permanente del profesorado orientada a la reconstrucción del «pensamiento práctico». En la presente investigación sobre una maestra que participa en un grupo basado en esta modalidad de formación, es...
| Үндсэн зохиолч: | |
|---|---|
| Формат: | Өгүүллэг |
| Хэл сонгох: | Spanish |
| Хэвлэсэн: |
Universidad de Murcia
2012-01-01
|
| Цуврал: | Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
| Нөхцлүүд: | |
| Онлайн хандалт: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27426891005 |