Gêneros textuais, análise linguística e bullying: diálogos entre ensino de língua materna e cidadania
Este trabalho discute o ensino-aprendizagem das classes de palavras adjetivo e advérbio, de forma reflexiva e pautada nos gêneros textuais, perpassado pelo tema transversal do bullying. A partir das perspectivas sociointeracionista de linguagem (KOCH & ELIAS, 2006), da análise linguística (GERAL...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Nove de Julho
2019-08-01
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| Series: | Dialogia |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.uninove.br/dialogia/article/view/13628 |