Contenido científico en la formación investigativa a través de las TIC en estudiantes universitarios

El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) imprimen hoy una forma específica de determinar el contenido científico que se obtiene en la transformación de la información en conocimiento científico y de este último en innovación investigativa. En estas condiciones se precisa...

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Bibliographic Details
Main Authors: Miguel Alejandro Cruz Pérez, Mónica Alexandra Pozo Vinueza
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad de Costa Rica 2020-01-01
Series:e-Ciencias de la Información
Subjects:
Online Access:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/eciencias/article/view/36820