El plan de apoyo conductual positivo en el primer ciclo de Educación Infantil | Positive behaviour support plan in the first cycle of early childhood education

El plan de apoyo conductual positivo en el primer ciclo de Educación Infantil | Positive behaviour support plan in the first cycle of early childhood education

Este estudio pretende analizar los efectos que tiene el plan de apoyo conductual positivo sobre las habilidades adaptativas, el comportamiento y el desarrollo socioemocional del alumnado del primer ciclo de Educación Infantil. Se evaluó la primera variable utilizando el Sistema de Evaluación de la C...

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Main Authors: Asunción González del Yerro Valdés, Laura Escribano Burgos, María Luisa De Antonio Pérez, Ana Sánchez Rodríguez, Patricia Ruiz Leal, Marta Arellano Lozano
Format: Article
Language:English
Published: Centro Español de Documentación e Investigación sobre Discapacidad (CEDID) 2019-06-01
Series:Revista Española de Discapacidad
Subjects:
Plan de apoyo positivo a la conducta
conducta desafiante
Educación Infantil
educación inclusiva
intervención preventiva y proactiva
desarrollo socioemocional
Online Access:https://www.cedd.net/redis/index.php/redis/article/view/438

Internet

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