Pedagogias não-diretivas: Leon Tolstói, Alexander Neill e Carl Rogers
As pedagogias não-diretivas constituem uma concepção pedagógica diferente das correntes mainstream praticadas em escolas de diferentes países, incluindo o Brasil. Este artigo teve como referência empírica um levantamento bibliográfico sobre a base histórica-epistemológica dessa pedagogia, buscando...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Maria
2024-08-01
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| Series: | Educação (Santa Maria. Online) |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/84265 |