Manejo de emociones negativas en el aprendizaje colaborativo en línea
El propósito de este artículo es identificar cómo los participantes manejan las dificultades técnicas durante el aprendizaje colaborativo en línea. Analizamos el marco de participación en un corpus compuesto por 30 horas de aprendizaje colaborativo en línea entre estudiantes de una universidad andi...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Cádiz
2020-12-01
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| Series: | Pragmalingüística |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.uca.es/index.php/pragma/article/view/5036 |