Les représentations des enseignantes en situation de stage à l’égard de l’évaluation formative des stagiaires
Dans le domaine des soins infirmiers, les difficultés inhérentes à l’évaluation formative en milieu clinique sont vécues péniblement aussi bien par les enseignantes que par les élèves. L’introduction du programme « soins infirmiers » a suscité de nouvelles attentes face à l’évaluation formative et s...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | fra |
| Published: |
ADMEE-Canada
1995-01-01
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| Series: | Mesure et Évaluation en Éducation |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://doi.org/10.7202/1092313ar |