在課程政治波浪中掌舵：《Sage 課程與教學手冊2008》評論Steering in the Wave of Curriculum Politics: A Book Review on the Sage Handbook of Curriculum and Instruction
近20 年，課程與教學研究在臺灣教育領域一直非常受到關注，不過，相對各類議題與觀點也是百花齊放。自Jackson（1992a）主編的《課程研究手冊》（Handbook of Research of Curriculum）問世以來，便少有關於課程研究為主題的大型著作。而這次評論的書，就是以課程與教學研究為主的大型著作：《課程與教學研究Sage 手冊》（The Sage Handbook of Curriculum and Instruction），是由Connelly 主編，He 及Phillion 副編，於2008 年出版。該書甚至把Jackson 1992 年出版的時間當成一個重要分界點，也...
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| Published: |
Higher Education Foundation
2014-03-01
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| Series: | Journal of Curriculum Studies |
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| publisher | Higher Education Foundation |
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| spelling | doaj.art-1830715e0ba54f3a8fc3fea5546ba0372022-12-22T01:18:29ZengHigher Education FoundationJournal of Curriculum Studies1816-53382410-33222014-03-019111112210.3966/18165338201403090100512345在課程政治波浪中掌舵：《Sage 課程與教學手冊2008》評論Steering in the Wave of Curriculum Politics: A Book Review on the Sage Handbook of Curriculum and Instruction黃騰 Teng Huang近20 年，課程與教學研究在臺灣教育領域一直非常受到關注，不過，相對各類議題與觀點也是百花齊放。自Jackson（1992a）主編的《課程研究手冊》（Handbook of Research of Curriculum）問世以來，便少有關於課程研究為主題的大型著作。而這次評論的書，就是以課程與教學研究為主的大型著作：《課程與教學研究Sage 手冊》（The Sage Handbook of Curriculum and Instruction），是由Connelly 主編，He 及Phillion 副編，於2008 年出版。該書甚至把Jackson 1992 年出版的時間當成一個重要分界點，也就是延續Jackson 主要在探討1992 至今課程領域的重要議題，而此一傳承延續便是基於課程領域的多樣和複雜性。當時Jackson主編的手冊共有超過50 名作者參與，為的就是要涵蓋種種多樣複雜的議題。因此Connelly 等人在編輯此書時，就以1992 年之後的課程期刊作者作為初步的調查和篩選策略，最後形成此書。 http://www.edubook.com.tw/OAtw/detail.aspx?no=400555 課程與教學Curriculum and Instruction |
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