Participación juvenil en la escuela secundaria en Buenos Aires durante el COVID-19
El artículo analiza las experiencias juveniles en relación con la participación y la ciudadanía en instituciones educativas del nivel secundario de la Ciudad de Buenos Aires durante la pandemia COVID-19. En un contexto de cambios en la sociabilidad estudiantil también se reconfiguraron los modos de...
Main Authors: | Pedro Fernando Núñez, Estefanía Otero, Gabriel Quinzani |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade de Brasília
2021-08-01
|
Series: | Linhas Críticas |
Subjects: | |
Online Access: | https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/36435 |
Similar Items
-
Quem são os jovens que vivenciam o “novo” Ensino Médio? Um estudo de caso em Porto Alegre/RS
by: Gabrielle Bezerra da Silva, et al.
Published: (2023-12-01) -
Problematizando as Transições Juvenis na Saída do Ensino Médio
by: Denise Helena Pereira Laranjeira, et al.
Published: (2015-12-01) -
Problematizando as Transições Juvenis na Saída do Ensino Médio
by: Denise Helena Pereira Laranjeira, et al.
Published: (2015-12-01) -
Escola, ensino médio e juventude: a massificação de um sistema e a busca de sentido
by: Elisete Medianeira Tomazetti, et al.
Published: (2016-06-01) -
Eu Não Queria Estar Aqui: juventude, ensino médio e deslocamento
by: Elodia Honse Lebourg, et al.
Published: (2018-02-01)