Historiefaget i Kunnskapsløftet: Dyktiggjøre og bevisstgjøre
Med Kunnskapsløftet (K06) kom nye læreplaner for historiefaget i Norge. Strukturen og rammene for historiefaget har ført til vesentlige endringer i forhold til tidligere læreplaner. Likevel er det innholdet i faget som har gjennomgått de mest radikale forandringene. I denne artikkel drøftes tre nye...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
University of Oslo
2011-06-01
|
| Series: | Acta Didactica Norge |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.uio.no/adno/article/view/1063 |