İlkokulda Akran Öğretimi Aracılığıyla Okuma Güçlüğünün Giderilmesi
Bu çalışmada, ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin okuma güçlüğünü gidermede akran öğretimi yönteminin etkililiğinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırma, okuma güçlüğü olan beş öğrenen akran ve beş öğreten akran olmak üzere toplam 10 öğrenci ile yürütülmüştür. Araştırma, nitel araştırma yöntemin...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Anı Publishing
2017-11-01
|
| Series: | Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.enadonline.com/index.php/enad/article/view/1191 |