CEDO OU TARDE, MATEMÁTICA: UMA PERFORMANCE MATEMÁTICA DIGITAL CRIADA POR ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL
Neste artigo exploramos a criação de uma performance matemática digital realizada por estudantes do ensino fundamental, na qual eles dramatizam alguns insights sobre possíveis experiências matemáticas em seus cotidianos. Destacamos o fato de como a performance foi criada colaborativamente, com a u...
Main Authors: | , , |
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Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Grupo de Pesquisa sobre Práticas Socioculturais e Educação Matemática (GPSEM)
2012-11-01
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Series: | REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura |
Subjects: | |
Online Access: | https://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/363 |