MODEL UTICAJA KULTURNOG KAPITALA I INDIVIDUALNIH MOTIVACIONIH ČINILACA NA KLJUČNE KOMPETENCIJE UČENIKA
Osnovni cilj ovog rada bio je utvrđivanje modela povezanosti tri oblika kulturnog kapitala – institucionalizovani, otelovljeni i opredmećeni, i individualnih motivacionih činilaca – samoefikasnost, školska anksioznost, unutrašnja motivacija i vrednovanje obrazovanja, sa ključnim kompetencijama učeni...
| Main Authors: | Mia Marić, Vesna Rodić Lukić, Snežana Štrangarić |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Bosnian |
| Published: |
Faculty of Philosophy, University of Novi Sad
|
| Series: | Primenjena Psihologija |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://primenjena.psihologija.ff.uns.ac.rs/index.php/pp/article/view/2095 |
Similar Items
-
Oblici roditeljskoga glazbenog kulturnog kapitala i glazbena socijalizacija djece rane i predškolske dobi
by: Željko Boneta, et al.
Published: (2017-06-01) -
Transnacionalne kompetencije i kulturni kapital: iskustva dve grupe visokoobrazovanih povratnika u Srbiju
by: Jelena Predojević-Despić
Published: (2022-07-01) -
Odnos sekstinga sa seksualno rizičnim ponašanjem i nekim psihosocijalnim čimbenicima
by: Ivana Vrselja, et al.
Published: (2015-12-01) -
Odnos motivacijskih i epistemičkih uvjerenja s uključenosti učenika u učenje kemije
by: Daria Rovan, et al.
Published: (2017-12-01) -
MOTIVACIJA UČENIKA ZA SPORT I NJIHOVO VREDNOVANJE ŠKOLE
by: Nenad Suzić
Published: (2011-06-01)