Identidade Profissional e Prática Docente no Ensino da Língua Gestual Portuguesa em Portugal
Partindo de uma perspetiva antropológica, pretende-se refletir sobre a educação de surdos e a formação da identidade profissional dos professores surdos e as suas práticas no ensino da Língua Gestual Portuguesa (LGP), em Portugal. Adotou-se a metodologia qualitativa exploratória, através de estudos...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade de Lisboa
2024-02-01
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| Series: | Sisyphus |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.rcaap.pt/sisyphus/article/view/32609 |