Pengembangan Flipped Classroom dengan Pendekatan Saintifik untuk Meningkatkan Pemahaman dan Keterampilan Menulis Teks Deskripsi Siswa Kelas V
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas, kepraktisan dan keefektifan pengembangan flipped classroom dengan Pendekatan Ilmiah untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa dalam menulis teks deskriptif siswa kelas V SDN Pucang 1 Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan model DDD-E oleh...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
University of Bengkulu
2022-10-01
|
| Series: | Pendipa |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ejournal.unib.ac.id/pendipa/article/view/22205 |