ADHDOS : un instrument de mesure des croyances des enseignants à l’égard du trouble de déficit de l’attention/hyperactivité

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Cet article présente les qualités métrologiques de la version française du Attention Deficit Hyperactivity Disorder - Orientation Scale (ADHDOS), un instrument utilisé pour établir le profil des croyances des enseignants à l’égard du trouble de déficit de l’attention/hyperactivité (TDAH). Les analys...

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Bibliographic Details
Main Authors: Caroline Couture, François Dupuis, Égide Royer, Pierre Potvin
Format: Article
Language:fra
Published: ADMEE-Canada 2002-01-01
Series:Mesure et Évaluation en Éducation
Subjects:
Hyperactivité
enseignants
croyances
TDAH
déficit d’attention
Hyperactivity
teachers
beliefs
ADHD
attention deficit
Online Access:https://doi.org/10.7202/1088322ar

Internet

https://doi.org/10.7202/1088322ar

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