Pensamiento histórico y crítico en el contexto educativo: una revisión sistemática

Pensamiento histórico y crítico en el contexto educativo: una revisión sistemática

Esta revisión sistemática analiza investigaciones de los últimos 5 años sobre el desarrollo del pensamiento histórico y crítico en la enseñanza de la historia. Siguiendo las directrices PRISMA, se seleccionaron 43 artículos empíricos de bases de datos como ScienceDirect, Web of Science, Scopus y Ed...

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Bibliographic Details
Main Authors: Paola Andrea Reyes Parra, Claudia Patricia Navarro Roldán, Antoni Santisteban Fernández
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de Murcia 2024-11-01
Series:Panta rei
Subjects:
Cognición
Enseñanza de la historia
Educación
ciencias sociales
pensamiento crítico
Online Access:https://revistas.um.es/pantarei/article/view/611711

Internet

https://revistas.um.es/pantarei/article/view/611711

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