A prática educativa na educação infantil: organização do tempo/espaço
O artigo ora apresentado tem por prerrogativa subsidiar a compreensão da importância da organização do tempo e do espaço para o contexto da educação infantil, enfatizando a questão da estruturação da rotina diária, que é elemento essencial para o fazer pedagógico do educador da infância e favorece a...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade de Passo Fundo (UPF)
2017-12-01
|
| Series: | Espaço Pedagógico |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://seer.upf.br/index.php/rep/article/view/7695 |
| Summary: | O artigo ora apresentado tem por prerrogativa subsidiar a compreensão da importância da organização do tempo e do espaço para o contexto da educação infantil, enfatizando a questão da estruturação da rotina diária, que é elemento essencial para o fazer pedagógico do educador da infância e favorece a formação da segurança e confiança na criança, uma vez que esta percebe que a dinâmica e a prática educativa seguem um norte, no qual as atividades acontecem numa sucessão de tempo (antes, durante e depois) e com encadeamento singular. |
|---|---|
| ISSN: | 0104-7469 2238-0302 |