Faciliter l’autorégulation de l’enseignement

Faciliter l’autorégulation de l’enseignement

Un·e enseignant·e universitaire qui souhaite réguler ses pratiques professionnelles pour répondre aux besoins des apprenant·e·s est parfois en déficit d’informations pour identifier les actions à entreprendre. Afin de permettre de dépasser son ressenti et ses propres impressions, deux Hautes Écoles...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Lionel Alvarez, Kostanca Cuko, Stéphanie Boéchat-Heer, Pierre-François Coen
Format: Article
Language:deu
Published: Bern Open Publishing 2021-12-01
Series:Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften
Subjects:
Autorégulation ; analytiques de l’enseignant ; prise de décision fondée sur les données ; pédagogie universitaire ; analytiques de l’apprentissage
Online Access:https://sjer.ch/article/view/7651

Internet

https://sjer.ch/article/view/7651

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