Razvoj nevladnih organizacij
Učenje je vedno dvosmeren proces, v katerem se vsakdo lahko kaj nauči (Each one teach one). To velja tudi za učenje med generacijami, pri čemer se starejši lahko učimo lahkotnosti komuniciranja mlajših generacij. Starši lahko pri razvoju otrok opažamo zanimiv proces učenja. Zelo hitro, vsekakor še ...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
University of Ljubljana Press (Založba Univerze v Ljubljani)
2000-12-01
|
| Series: | AS: Andragoška Spoznanja |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.uni-lj.si/AndragoskaSpoznanja/article/view/6852 |
| _version_ | 1797950214880886784 |
|---|---|
| author | Bojan Žnidaršič |
| author_facet | Bojan Žnidaršič |
| author_sort | Bojan Žnidaršič |
| collection | DOAJ |
| description |
Učenje je vedno dvosmeren proces, v katerem se vsakdo lahko kaj nauči (Each one teach one). To velja tudi za učenje med generacijami, pri čemer se starejši lahko učimo lahkotnosti komuniciranja mlajših generacij. Starši lahko pri razvoju otrok opažamo zanimiv proces učenja. Zelo hitro, vsekakor še pred vstopom v malo šolo, se otrok nauči vseh bistvenih spretnosti za življenje. V procesu rednega izobraževanja jih izpopolnjuje in specializira. Od intenzivnosti učenja v najrosnejših letih je odvisno razmerje med osvojeno teorijo in prakso, ko posameznik konča bolj ali manj travmatično formalno šolanje. Pravo vseživljenjsko učenje se začenja s svobodo odločanja, saj dobi odrasel posameznik možnost izbiranja smeri, vsebin in medot učenja.
|
| first_indexed | 2024-04-10T22:12:48Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-1c2ac27cc7284d2f93c1427eea797dae |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1318-5160 2350-4188 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-10T22:12:48Z |
| publishDate | 2000-12-01 |
| publisher | University of Ljubljana Press (Založba Univerze v Ljubljani) |
| record_format | Article |
| series | AS: Andragoška Spoznanja |
| spelling | doaj.art-1c2ac27cc7284d2f93c1427eea797dae2023-01-18T08:38:34ZengUniversity of Ljubljana Press (Založba Univerze v Ljubljani)AS: Andragoška Spoznanja1318-51602350-41882000-12-016310.4312/as.6.3.106-112Razvoj nevladnih organizacijBojan Žnidaršič Učenje je vedno dvosmeren proces, v katerem se vsakdo lahko kaj nauči (Each one teach one). To velja tudi za učenje med generacijami, pri čemer se starejši lahko učimo lahkotnosti komuniciranja mlajših generacij. Starši lahko pri razvoju otrok opažamo zanimiv proces učenja. Zelo hitro, vsekakor še pred vstopom v malo šolo, se otrok nauči vseh bistvenih spretnosti za življenje. V procesu rednega izobraževanja jih izpopolnjuje in specializira. Od intenzivnosti učenja v najrosnejših letih je odvisno razmerje med osvojeno teorijo in prakso, ko posameznik konča bolj ali manj travmatično formalno šolanje. Pravo vseživljenjsko učenje se začenja s svobodo odločanja, saj dobi odrasel posameznik možnost izbiranja smeri, vsebin in medot učenja. https://journals.uni-lj.si/AndragoskaSpoznanja/article/view/6852Razvoj nevladnih organizacij |
| spellingShingle | Bojan Žnidaršič Razvoj nevladnih organizacij AS: Andragoška Spoznanja Razvoj nevladnih organizacij |
| title | Razvoj nevladnih organizacij |
| title_full | Razvoj nevladnih organizacij |
| title_fullStr | Razvoj nevladnih organizacij |
| title_full_unstemmed | Razvoj nevladnih organizacij |
| title_short | Razvoj nevladnih organizacij |
| title_sort | razvoj nevladnih organizacij |
| topic | Razvoj nevladnih organizacij |
| url | https://journals.uni-lj.si/AndragoskaSpoznanja/article/view/6852 |
| work_keys_str_mv | AT bojanznidarsic razvojnevladnihorganizacij |