PENGARUH MODEL EXPERIENTIAL LEARNING TERHADAP EFIKASI DIRI DALAM PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN PADA SISWA SMA DITINJAU DARI LETAK DAN STATUS SEKOLAH

PENGARUH MODEL EXPERIENTIAL LEARNING TERHADAP EFIKASI DIRI DALAM PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN PADA SISWA SMA DITINJAU DARI LETAK DAN STATUS SEKOLAH

Penelitian bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh model experiential learning terhadap efikasi diri dalam pembangunan berkelanjutan pada siswa di kawasan perkotaan dan kawasan perdesaan; (2) interaksi antara siswa pada kelas yang menerapkan model konvensional dengan metode praktikum dan kelas yang...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Revolusi Prajaningrat Saktiyudha, Puguh Karyanto, Suciati Suciati
Format: Article
Language:English
Published: Magister Pendidikan Sains Universitas Sebelas Maret 2018-10-01
Series:Inkuiri
Subjects:
efikasi diri
kawasan perkotaan
kawasan perdesaan
sekolah negeri
sekolah swasta
Online Access:https://jurnal.uns.ac.id/inkuiri/article/view/31720

Internet

https://jurnal.uns.ac.id/inkuiri/article/view/31720

Similar Items