La interactividad de las herramientas tecnológicas en el desarrollo del pensamiento lógico en educación básica secundaria
El proyecto demostró la incidencia de la interactividad de las herramientas tecnológicas en el desarrollo del pensamiento lógico matemático en estudiantes de Educación Básica Secundaria grado séptimo. El objetivo era establecer la incidencia de la interactividad de herramientas tecnológicas en el d...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Historia de los Sistemas Informativos
2020-12-01
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| Series: | Revista de Ciencias de la Comunicación e Información |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.revistaccinformacion.net/index.php/rcci/article/view/83 |