Cognição espacial e intervenções psicopedagógicas no contexto da inclusão
La discapacidad intelectual sufrió cambios en el concepto, análisis y atenciónpráctica, al pasar de un paradigma puramente médico-psicológico para elenfoque educativo. El objetivo de este estudio es analizar el impacto de lasintervenciones basadas en la revisión interactiva con los a...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade do Minho
2016-01-01
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| Series: | Revista Portuguesa de Educação |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37446772003 |