Las Actividades Orientadoras de Enseñanza como estrategia para enseñar la probabilidad en primaria: reflexiones de los maestros
La enseñanza de la probabilidad en la básica primaria en Colombia está orientada por los Estándares Básicos de Competencias de 1998, pero diferentes estudios han mostrado que la enseñanza del pensamiento estocástico no tiene mayor importancia en las prácticas de aula. El desarrollo del pensamiento p...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Instituto Tecnológico Metropolitano - ITM
2020-01-01
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| Series: | Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.itm.edu.co/index.php/trilogia/article/view/1094 |