Usage des langues ivoiriennes dans les classes du primaire en zone rurale ivoirienne : quel impact sur l’apprentissage du français ?
Résumé : Le présent article rend compte de l’impact des langues locales au niveau de l’apprentissage scolaire en milieu rural. En zone rurale, les apprenants font leurs premiers pas à l’école avec le français comme unique langue d’enseignement. Cette situation est à la base des taux d’échecs scolair...
Main Author: | Mariette Balla AOULE |
---|---|
Format: | Article |
Language: | deu |
Published: |
CRAC, INSAAC
2022-12-01
|
Series: | Akofena |
Subjects: | |
Online Access: | https://www.revue-akofena.com/wp-content/uploads/2022/12/021-Mariette-Balla-AOULE_231-238.pdf |
Similar Items
-
Vers un apprentissage connectiviste et nomade des langues étrangères : le cas du français langue étrangère
by: Hani Qotb
Published: (2019-12-01) -
L’enseignement des langues et cultures étrangères à l’école primaire : un exemple d’utilisation de document authentique multimédia
by: Marie-Ange Dat, et al.
Published: (2005-02-01) -
Prononciation, littérature et apprentissage du français langue étrangère avec les medias sociaux
by: Mario Tomé
Published: (2020-10-01) -
Le français et la langue ivoirienne : un système de diversité intralinguistique rapproché
by: Hassiba BOUKHATEM
Published: (2022-09-01) -
Le texte littéraire : outil didactique pour l’enseignement/ apprentissage du français langue
by: Sarra OUNISSI
Published: (2022-12-01)