Interactive Effect of Score Levels on Students’ Performance in Social Studies

Interactive Effect of Score Levels on Students’ Performance in Social Studies

Perkembangan teknologi di era modern dapat membantu guru belajar tentang lingkungan belajar yang kolaboratif. Teknologi dapat memotivasi siswa dan memungkinkan mereka untuk terlibat pada tingkat yang sama sekali berbeda dari sebelumnya, itu juga meningkatkan pengalaman akademik siswa. Penelitian ini...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Omotayo Olabo Obielodan, Amos Ochayi Onojah, Adenike Aderogba Onojah, Ebenezer Sanya Ibironke, Esther Oluwafunmilayo Alabi
Format: Article
Language:English
Published: Himpunan Pengembang Kurikulum Indonesia (HIPKIN) 2022-02-01
Series:Inovasi Kurikulum
Subjects:
interactive effect
score levels
audio-visual
students academic performance
social studies
Online Access:https://ejournal.upi.edu/index.php/JIK/article/view/40315

Internet

https://ejournal.upi.edu/index.php/JIK/article/view/40315

Similar Items