Enseignement de la science de l'occupation : retombées d'un dispositif pédagogique à l'Institut de formation en ergothérapie de Laval (France)
Introduction. L’ergothérapie contemporaine en France prend le virage de la pratique centrée sur l’occupation, en s’appuyant sur un socle scientifique : la science de l’occupation. Former les futurs ergothérapeutes aux nouveaux modèles théoriques implique d’habiliter les étudiants à l’occupation. L’o...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | fra |
| Published: |
CARAFE - Communauté pour l’Avancement de la Recherche Appliquée Francophone en Ergothérapie
2018-10-01
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| Series: | Revue Francophone de Recherche en Ergothérapie |
| Online Access: | https://rfre.org/index.php/RFRE/article/view/127 |