Escolas de formação de professores/as no Brasil e em Portugal e a feminização do magistério

Este artigo apresenta um histórico desde o período da colonização do Brasil por Portugal até os dias atuais da institucionalização das escolas de formação de professores/as e da sua relação com a feminização do magistério primário. Apresentaremos um esboço de algumas abordagens teóricas sobre histór...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Amanda Rabelo
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Estadual de Campinas 2012-09-01
Series:Revista Histedbr On-line
Subjects:
Online Access:https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8640070