Análisis de las necesidades formativas del tutor universitario de prácticas externas desde la perspectiva del self-study
Este artículo analiza mi experiencia como formadora novel que ha comenzado su andadura como docente e investigadora desde el enfoque del self-study. El centro de esta aportación es el análisis de mi actuación profesional a través de la tutorización de 12 futuros maestros durante sus prácticas de ens...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
2020-01-01
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| Series: | Revista Iberoamericana de Educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://rieoei.org/RIE/article/view/3652 |